Дәрігерді таңдау және телефон арқылы жазу
, 7 (812) 409-93-64 7 (499) 519-32-81 , 7 (812) 409-93-64

Гиперактивтілік: симптомдар және емдеу

Гиперактивтілік - негізгі белгілері:

  • Ұйқының бұзылуы
  • Концентрацияның бұзылуы
  • Қуаныш
  • Қозғалысты ыңғайсыздандыру
  • Импульсивность
  • Іс-әрекеттерді бақылаудың болмауы
  • Интрузивті қозғалыстар
  • Қиындық
  • Шамадан тыс ұтқырлық
  • Шамадан тыс энергия

Гиперактивтілік - мектепке дейінгі жастағы балалардың, сондай-ақ ерте мектеп жасындағы балаларда жиі кездесетін бұзылудың нысаны, дегенмен, оған тиісті шаралар қолданылмаса, одан арғы жас тобына «ауысу» алынбайды. Гиперактивтілік, оның симптомдары шамадан тыс энергия және баланың ұтқырлығы болып табылады, бұл патологиялық жағдай емес және көбінесе назардың бұзылуымен байланысты.

Жалпы сипаттама

Гиперактивтілік - жоғарыда көрсетілген белгілерге қосымша күш пен белсенділік түрінде, өз іс-әрекеттеріне бақылау болмаған жағдайда, белгілі бір тақырыпқа шоғырланбау, баланың импульстік және тынышсыздығы.

Балалардың мінез-құлық сипаттамалары гиперактивтіліктің орта есеппен 70% -ында алаңдаушылық тудырады, ұқсас индикаторлар неврологиялық әдеттердің маңыздылығына, 50% -ында тәбетпен проблемалар, 46% -ы ұйқы проблемаларымен байланысты. Бұған қоса, сіз баланың тітіркендіргіш қозғалыстарының пайда болуын, тербелуін көрсете аласыз.

Жалпы айтқанда, гиперактивтіліктің қаралуы, әдетте, назарын жеткіліксіздігімен сипатталады, бұл жағдайда бұл жағдайды АДХД ретінде анықтайды, яғни «назарға тапшылығын гиперактивтілік бұзылысы» дегенге сәйкес келеді. Бірден айта кету керек, бұл жағдайда назардың жеткіліксіздігі балаға уақыт пен көңіл бөлінбейді, бірақ оның назарын ештеңеге аудара алмайды.

Гиперактивтілік жазуға, оқуға және т.б. дағдыларын үйретуге бағытталған үлкен күш жұмсау қажеттілігін анықтайды. Әлеуметтанушылармен қарым-қатынас коммуникативтік ауқымдағы проблемалармен, жанжалдармен қатар жүретін гиперактивтік балалар үшін дерлік міндетті болып табылады. Мұғалімдер мен мұғалімдер осындай балаларға «ыңғайлы» емес адамдарға қарайды, бұл олардың жүріс-тұрыс сипатына байланысты гиперактивтілік аясында туындайтын проблемалармен байланысты.

Осы зерттеулерге сүйенсек, гиперактивтілік орташа 2-20% балалар үшін маңызды, ал ұлдардағы гиперактивтілік синдромы қыздарға қарағанда сәйкесінше бес есе жиі диагноз қойылады.

Гиперактивтілігі бар балалардың миы кіретін ақпаратты нашар өңдейтіні себепті, өз тарапынан да осындай реакция сыртқы және ішкі ынталандырудың әсерін ескереді. Нәтижесінде, ескертуші бала «бақыланбайтын» болып табылады, өйткені сендіруге, жазалауға, сұрауларға жол бермейді. Қандай жағдайға қарамастан, бала белгілі бір жағдайға тиісті назар аудармастан импульсті түрде әрекет етеді. Гиперактивтік балаға қатысты мінез-құлқыңызды түсіну үшін гиперактивтіліктің себептері қандай екенін анықтау керек.

Оны өшіру үшін гиперактивтілікті қосыңыз, әсіресе АДБ-нің 30-80% -ында науқастардың ересек өмірімен бірге жүреді. Оның үстіне, бала кезінен анықталмаған бұл бұзылыстың аясында, назар аудару қабілетсіздігі, тұлғааралық қарым-қатынастарды ұйымдастыру және жалпы айналадағы кеңістіктер, сондай-ақ жаңа ақпарат пен материалдарды дамытуға байланысты проблемалар бар екендігі анықталды.

Гиперактивность: себептері

Синдроманың гиперреактивтілігін баланың дамуы, әсіресе ана жүктілік кезінде, еңбек процесінде немесе нәресте кезеңінде маңызды болып табылатын қиындықтар туындауы мүмкін. Төменде гиперреактивтіліктің негізгі себептерін атап өтіңіз:

  • созылмалы аурулардың анасының болуы;
  • Жүктілік кезіндегі уланудан туындаған, белгілі бір өнімдер, шылым шегу, алкоголь, дәрі-дәрмектермен туындаған уытты әсерлер;
  • жүктілікте жарақат алу, көгеру;
  • жүктіліктегі жұқпалы аурулардың трансферті;
  • анасының жүктілігіне байланысты анықталғандай, жүктілік қаупі бар;
  • еңбектің асқынуы, қан кетуін, асфиксияны;
  • олардың табиғи курстарын қоспағанда, босану ерекшеліктері (кезаралдық секция, еңбек қызметін ынталандыру, еңбек өтіліне немесе керісінше ұзақ еңбек еткен еңбек курсына);
  • тұрғылықты жердегі экологиялық жағдайдың ерекшеліктері;
  • белгілі бір аурулардың ауысуы.

Гиперактивтілік: симптомдар

Әдетте, гиперактивтіліктің алғашқы симптомдары 2-3 жасында көрінеді, ал ата-аналар бұл бұзылулармен байланысты мәселелермен дәрігерге баруға асығар емес. Осыған байланысты осы бағыттағы кез-келген шаралар тек қана мектепке келу сәтіне түсетін сыни нүктеге жету үшін ғана қабылданады.

Гиперактивтілікке негізделген негізгі негізгі белгілер көріністердің үштігі ретінде анықталуы мүмкін, бұл қозғалтқыштың дезинфекциясының жоғарылауы, импульстік және назардың тапшылығының белсенді түрі болып табылады.

Белсенді нысанның жоқтығы, мысалы, белгілі бір кезеңде нақты үрдіске немесе құбылысқа назар аударудың мүмкін еместігі болып табылады. Шоғырландыру бұл үшін нақты мотивацияны анықтау арқылы жүзеге асырылады. Мотивациялық механизм осы жеке жетілу үшін жеткілікті түрде қалыптасады.

Келесі нұсқаға келсек, бұл қозғалтқышты қоздырғышты жоғарылатады, бұл шаршау сияқты осындай жағдайдың көрінісі. Балаларда шаршау көбінесе ынталандыруға және мінез-құлықты басқаруға қабілетінің болмауымен салыстырылады, бұл анық, оны әдеттегі мағынада шаршаудан айырады.

Импульсивтілік сияқты көріністерге келетін болсақ, пайда болған импульстар мен тілектерді бәсеңдетуді қаламайды. Осы себептен, гиперактивті науқастар белгілі бір әрекеттерді ойланбайтын түрде, нақты сәтте пайда болған нәрсені тудыруы мүмкін сәтте бір сәтте фактордың әсерінен ғана жүзеге асырады. Балалар импульсивтілікпен ережелерді орындауға қабілетсіз.

Гиперактивтілікке ие балаларға тән ерекшелігі циклділік сияқты сәтте мидың өнімділігі шамамен 15 минуттан кейінгі 5 минуттан кейін «үзіліс» болып табылады, бұл сізге келесі қызмет циклына дайындалуға мүмкіндік береді. Осы коммутация нәтижесінде шамамен бірдей уақыт аралығында және аталған сандарға сәйкес бала «қалпына келтіру» (байланыс, нақты іс-қимылдар) кезінде қатысқан процестің қандай да бір түрінен «кетеді» екенін атап өтуге болады. Нақты шындық жағдайында қалуға мүмкіндік беру үшін, бала кез келген үшінші тарап әрекеттерін орындау арқылы, яғни ол қозғалтқыштың белсенділігіне байланысты басын айналдыра бастайды, мидың тұрақтылығын сақтай алады.

Жалғыз бола отырып, гиперактивтік бала шоғырланбайды, ол сондай-ақ жалқау болып шығады, ол әрекеттер көбінесе монотонды және орындауға оңай. Мұнда бала сыртқы активтендіруді талап етеді. Отбасында немесе шағын топтарда болу жағдайында гиперактивтік баланың жеткілікті түрде мінез-құлқына себеп болады, алайда ол үлкен топта, қоғамдық жерде және т.б. болуы керек. - шамадан тыс толқулар орын алады, толыққанды қызмет ету мүмкін емес.

Белгілеулердің қосымша көріністерінің арасында қозғалтқышты үйлестірудің әлсіздігінен туындаған ыңғайсыз қозғалыстардың өзектілігін көрсетуге болады. Жалпы алғанда, балалардың жақсы интеллект болуы мүмкін, бірақ оның дамуы бар гиперактивтілік негізінде белгілі бір қиындықтармен байланысты.

Диагностика және емдеу

Гиперреактивтіліктің диагностикасы субъективті масштабтағы ақпараттардың жалпы жинағының негізінде, сондай-ақ психологиялық және аппараттық сараптама негізінде жасалады. Дәрігердің тағайындауы жүктіліктің және жеткізілудің сипаттамаларына, сондай-ақ баланың берілген және нақты ауруларына қатысты сұрақтарды қамтиды. Диагностикада сонымен қатар, оның күту дәрежесін анықтайтын параметрлері бағаланатын бірқатар сынақтар бар. Аппараттық сараптамаға келсек, онда ол электроэнцефалогрограмма, МРТ (магнитті резонансты бейнелеу) процедурасын қамтиды. Алынған нәтижелердің кешенді бейнесін негізге ала отырып, нақты жеке емдеу принциптері анықталады.

Гиперактивтік балаларды емдеу шараларын жүзеге асыруда күрделі болып табылады, ол психотерапияның белгілі бір элементтері есебінен дәрілік терапия, психологиялық-педагогикалық әсер ету және әсер ету әдістеріне негізделген. Емдеуге тағайындалатын препараттар гиперактивтіліктің емделуіне ықпал етпейді, бірақ оларды қабылдау есебінен симптомдарды (импульсивтілік және т.б.) азайтуға, сондай-ақ оқуға және жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, дәрі-дәрмектердің көмегімен қозғалыстарды үйлестіруді жетілдіруге болады, әсіресе, жазуға, спорттық шараларға және т.б. қажет.

Баламен қарым-қатынаста болған ата-аналар сөйлемдегі теріс болуы тиіс. Шиеленіс жағдайлары өз тарапынан үлкен тыныштықты талап етеді. Әрекеттердің нақты тұжырымдамалары, ұзақ тұжырымдамалар арқылы, керісінше, алынып тасталуы мүмкін кез келген тапсырмаларды тағайындау маңызды, сөйлемдер қысқа болуы керек. Балаға берілген бұйрықтар тиісті логикалық дәйектілікпен жасалуы керек, бірнеше тапсырысты бірден беруге болмайды. Бұған қоса, жағдайға қарамастан және қай жерде болса да, ата-анаға әрдайым қолдау көрсетіп, туындаған қиындықтарға төтеп беруге көмектесетінін түсіну маңызды.

Егер симптомдар гиперактивтілікті көрсетсе, сіз невропатологпен байланысуыңыз керек.

Осы мақаланы бөлісіңіз:

Егер сізде гиперактивность және осы аурудың белгілері бар деп ойласаңыз, невропат дәрігер сізге көмектесе алады.

Біз сондай-ақ енгізілген симптомдарға негізделген ықтимал ауруды таңдайтын онлайндық ауру диагностикасы қызметін пайдалануды ұсынамыз.


Осындай белгілері бар аурулар:
Маник-депрессиялық психоз (сәйкес белгілер: 10-дан 3-і)

Адам психикасы күрделі жүйе болып табылады, кейде ол сәтсіз болады. Кейде олар шамалы және психологқа бірнеше рет бару арқылы түзетіледі, бірақ кейде проблемалар әлдеқайда маңызды болуы мүмкін. Мамандардан қадағалауды қажет ететін ауыр психикалық бұзылыстардың бірі - манико-депрессиялық психоз.

...
Неврастения (сәйкес белгілері: 10-дан 3-ке дейін)

Заманауи адам өміріндегі кернеулер өте жиі құбылыс болып табылады, ал кейде адам психикасы мұндай жүктемені жеңе алмайды. Нервтік сарқылу негізінде неврастения сияқты ауру пайда болуы мүмкін. Көбінесе бұл ауру жас ерлер мен әйелдерде кездеседі, бірақ іс жүзінде ешқандай әлеуметтік немесе жастық топ неврастении даму қаупінен толығымен босатылған деп айтуға болмайды. Кейде балаларда неврастения және сексуалдық бұзылулардың болуымен сипатталатын сексуальды неврастения пайда болады.

...
Tourette синдромы (сәйкес белгілері: 10-дан 3-і)

Gilles de la Tourette синдромы - бұл бұлшықет құрылымдарының еріксіз тербелісі жүретін психикалық бұзылыс, ол сөздерді бақыламайтын дыбыстармен жиі жүреді, көбінесе қорлайтын тілмен. Tics түрлі дәрежеде болуы мүмкін, қарқындылығы мен ұзақтығы. Көбінесе жиі көздің жыпылықтауы немесе ернінің бұлшық дірілдеуі түрінде көрінеді. Ауру созылмалы.

...
Гиперкинетикалық синдром (сәйкес белгілері: 10-дан 3-і)

Гиперкинетикалық синдром - бұл дененің кейбір бөліктерінде күштсіз, еріксіз қозғалыстардың ескерілмеуі, импульсивтілігі, гиперактивтілігі және сипатталуы. ICD-10 (Халықаралық аурулардың жіктелуі) коды F90 болып табылады.

...
Шизофрения (сәйкес келетін симптомдар: 10-дан 2-і)

Шизофрения, статистика бойынша, әлемдегі мүгедектіктің ең көп таралған себептерінің бірі болып табылады. Шизофренияның өзі, оның симптомдары ойлау үдерістерімен және эмоциялық реакциялармен байланысты елеулі бұзылыстармен сипатталатын психикалық аурулар болып табылады, олардың көпшілігі жасөспірімдерде кездеседі.

...
Ары қарай оқу:
Джозеф Аддисон

Көптеген адамдар жаттығулар мен жаттығуларсыз медицинасыз жұмыс істей алады.

невролог қабылдайды
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ивановская, 23
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Қашыр ауылы, Д. 56
Телефон : +7 (499) 969-23-58
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Маршал Жуков даңғылы, 38, тел. 1
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Үлкен Молчановка, 32, 1-б
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Воротинская, 4
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Мектеп, 49
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Лобачевский, 42, 4-бет
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ландышевая, д.14, корп. 1
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Гамалей, 18 жаста
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Большая Серпуховская, 30 жаста
Телефон : +7 (499) 969-23-58
Біздің топ «ВКонтакте»
Біз дәрігерлерді шақырамыз
Біз практиктерді recomed.site сайтына келушілерге кеңес беруді ұсынамыз - көбірек біліңіз .