Дәрігерді таңдау және телефон арқылы жазу
, 7 (812) 409-93-64 7 (499) 519-32-81 , 7 (812) 409-93-64

Дислексия: симптомдар және емдеу

Дислексия - негізгі белгілері:

Дислексия туралы айтатын болсақ, қазіргі уақытта бұл аурудың жалпыға бірдей қабылданған анықтамасы жоқ, ал Халықаралық Дислексия Ассоциациясы әлі күнге дейін өз түсінігін береді. Осылайша, симптомдары сөз тану, декодтау және жазу дағдыларының дұрыстығының және жылдамдығының жетіспеушілігімен жүретін дислексия - оқудың мүгедектігінің нақты түрі. Қиындықтың бұл түрі неврологиялық сипатқа ие және тілдің фонологиялық құрамдас бөліктерінің кемшілігіне байланысты.

Басқаша айтқанда, дислексия - мидың алынған графикалық рәміздерді өңдеудегі бұзылыстардың салдарынан туындайтын оқылудың ерекше бұзылуы.

Жалпы сипаттама

Негізгі симптомдардың ортақ болуына қарамастан, дислексия оқуды меңгерудегі қиындықтармен қатар, ақыл-ойдың артта қалуының серіктесі емес және керісінше көру мен есту қабілетінің бұзылуы сияқты емес. Бұл жағдайлар оқудың бұзылуын ерекше емес (қайталама) белгілер ретінде анықтайтын басқа себептермен туындады. Дислексияға оралсақ, қиындықты диагностикалау қиын екенін атап өту керек. Сонымен бірге диагноз барысында көптеген факторларды қарастырған жөн. Оқу көрсеткіштерін дәрігер жазып алады, сонымен қатар, оқуға қатысты мәселелер туындаған кезде ол да ескертпелер жасайды.

Мамандар жүргізетін әртүрлі тестілер есту қабілеті сынақтарына, сондай-ақ сөйлеу қабілетіне бағытталған. Ол сондай-ақ, баланың ақпаратты неғұрлым жақсы қабылдағанын, ауызша (сұхбаттасу кезінде) немесе тактильді (өз іс-әрекеттерін орындау кезінде) қалай тексеретінін тексереді. Зерттеулер сенсорлық жүйені қамтитын үш негізгі компоненттің қаншалықты тиімді жұмыс істеуі туралы қорытынды береді.

Дислексияның түрлері

Белгілері әртүрлі түрде көрсетілуі мүмкін дислексия кейбір жағдайларда «ауызша соқырлық» деп анықталады. Бұл мидың белгілі бір бөлігіндегі белсенділіктің төмендеуімен байланысты, ал дислексияның жалпы санының 5-12% шегінде адамдар үшін бір немесе бірнеше нысанда диагноз болып табылатыны белгілі. Енді ауру анықталуы мүмкін негізгі нысандарды қарастырып көрейік.

  • Фонемиялық дислексия. Оқудың бұзылуының бұл түрі бастауыш сынып оқушылары арасында жиі кездеседі. Бұл фонемалық жүйеге тән функцияның дамымауымен байланысты. Осылайша, бір фонеманың айырмашылығы - ерекше ерекшеліктердің массасы (жұмсақтық, қаттылық, саңырауқұлақ, дыбыстылық, орын мен әдіс және т.б.). Егер фонемдердің бірі сөзде өзгерсе (үй - com, ешкі - тұмсық және т.б.) немесе олардың дәйектілігі өзгергенде (ар - линден), мағынасы өзгереді. Дислексияның бұл түрінде бала бір мағынада (ws, ssh, ss) ерекшеленетін дыбыстарды есту арқылы араластырады. Сонымен қатар, мұнда оқылатын хаттар мен бұрыштықтар, буындардың құрылымымен (буындар мен дыбыстарды алмастыру, кірістіру, әріптермен алмасу) бөлінеді.
  • Семантикалық дислексия. Оның басқа анықтамасы механикалық оқу сияқты көрінеді. Бұл жағдайда оқуды түсіну (сөйлемдер, мәтіндер, сөздер) бұзылады, ал техникалық оқу дұрыс. Бұл бұзушылық дыбыс-слог синтезіндегі қиындықтар мен сөйлемдегі синтаксистік сілтемелерге қатысты түсініксіздіктің (яғни сөздерді оқшауланғанда оқылған кезде қабылданады, қалған сөздермен байланысты жоғалтуға әкелетін) екі фактордың пайда болуына түрткі болады.
  • Аgrammatik дислексия. Жүйелі түрде дамымаған балаларға арналған диагностика жиі кездеседі. Дислексияның бұл түрі төмендегідей сипаттамалармен ерекшеленеді: кейстердің өзгеруі, сондай-ақ зат есімдерінің саны; Іс бойынша келісімдердің дұрыс еместігі, сын есіммен зат есімі, саны; өткен шиеленістегі үшінші тұлғаның етістіктерінің соңындағы өзгерістер.
  • Оптикалық дислексия. Оның көріністері ұқсас графикалық әріптерді ассимиляциялаумен және араластырумен байланысты қиындықтарда. Аралас әріптер бір ғана элемент бойынша ерекшеленуі мүмкін (M - L, H - B), сонымен бірге әріптер бірдей типтегі элементтерден тұруы мүмкін, бірақ кеңістікте әртүрлі орындарда (P - H - I, L - P, G - T) .
  • Дислексия - многоцветная. Бұл форма әріптерді меңгерудегі қиындықтармен байланысты көріністер түрінде пайда болады. Яғни, бала қандай әріптердің белгілі бір дыбысқа сәйкес келетінін түсінбейді.

Дислексия: белгілері

Бұл ауру, кез-келген адам сияқты, өзінің жеке сипаттамалық белгілеріне ие және дислексиканың қандай да бір дәрежеде немесе басқаға қатысты қандай да бір қиындықтарға тап болатын нақты проблемалар деп атаған дұрыс. Олардың ең көп тарағандары мыналарды қамтиды:

  • Дамудың кешігуі жазуға және оқуға, сондай-ақ емлесін есте сақтау қабілетіне назар аударады;
  • Диспорация;
  • Кеңістіктік дезориентация;
  • Ақпаратты қабылдау кезіндегі қиындықтар;
  • Сөздерді меңгерудегі қиындықтар;
  • Оқу ақпаратын дұрыс түсінбеу;
  • Үйлестіру, ұятсыздық;
  • Кейбір жағдайларда гиперактивтілікте көрінетін назардың жеткіліксіздігінен туындаған синдром.

Дислексияның барлық белгілері дезориентацияның симптомдары болып табылатынын атап өткен жөн. Аурудың өзі дезориентациядан бөлек, бөлек танылмайды. Осылайша, адамға қатысты жағдайды қабылдаудың дұрыстығына, соның ішінде қағазға басылған екі камералық сөздерге бағдарлаудың нәтижесі болып табылады. Баланың баспа кейіпкерлері мен сөздерді бейнелеп көрсете алмайтынын ескере отырып, оның қабылдауы тәндік құбылыстарға ие болады. Нәтижесінде, айналадағы шындықты басқа адамдар оны қабылдайтын түрде қабылдамайды.

Дислексияның басқа белгілері дислексияға тән келесі көріністермен анықталады:

  • Зияткерлік деңгейі жоғары деңгейде, оқу қабілетінің төмендігі;
  • Жазу / оқу үдерісінде пайда болатын қателіктерді қайталау (әріптерді / сөздерді айналдыру, қайта жазу);
  • Бөлінген уақытқа тағайындауға мүмкіндік болмауы;
  • Қиындықты жазу;
  • Жалпы есте сақтау және есту естілігінің қысқаша ұзақтығы;
  • Көру проблемалары мүмкін - ол жиі оқу қасиеттеріне қойылатын талаптарды қанағаттандырмайды;
  • Төменгі және жоғарғы, оң және сол жақ бөліктерін анықтаудағы қиындықтар.

Дислексияның себептері

Бірқатар зерттеулерге сүйенсек, дислексияның негізі нейробиологиялық сипаттың себептері болып табылатынын анықтады. Бұл жағдайда мидың кейбір бөліктері функционалдылықтың аздығымен ерекшеленеді (атап айтқанда, ортаңғы сол жақ уақытша гирустың артқы жағы туралы айтылады). Сондай-ақ, мидың тінінің құрылымында да айырмашылықтар бар. Сонымен қатар, дислексия - тұқымқуалайтын ауру, бұл зерттеу барысында табылған гендермен расталады, ол оның пайда болуына жауап береді.

Дислексиямен емдеу

Дислексия өмір бойы проблема болып қалуы мүмкін, сонымен бірге функционалдық оқу дағдыларын дамыту жиі кездеседі. Дислексиканың белгілі бір бөлігі сауаттылықтың тиісті деңгейіне жете алмайды.

Емдеудің ерекшелігі - оқу үдерісін түзету, оның ішінде сөздерді тануға тікелей және жанама үйрену, сонымен қатар құрамдас бөліктерді бөлуді қамтитын дағдылар. Тікелей білім беруде оқытудың жеке сабақтарынан бөлек фонетикалық әдістер пайдаланылады. Жанама оқытуға келетін болсақ, ол оқуға арналған оқу бағдарламаларына фонетикалық әдістердің арнайы түрін енгізуді қарастырады.

Тұтастай алғанда сөздерді және сөздерді оқып үйренуді, сондай-ақ дыбыстық бірліктерден бастап дағдыларды иерархияны қолданатын әдістерді, содан кейін көтерілуді, сөздерді және сөйлемдерді қолдануға болатын тәсілдер пайдаланылуы мүмкін. Сонымен қатар, сезім органдарының бірнеше түріне бір уақытта әсер ету тәсілдерін қолдану ұсынылады. Көптеген жағдайларда балаға мәтіндегі сөздерді анықтауға немесе оқу үдерісінде сөздерді қабылдауға көмектесетін компьютерді үйрену пайдалы.

Басқа емдеу әдістеріне келетін болсақ (оптометрикалық жаттығулар және т.б.), сондай-ақ дәрілік препараттармен емдеудің тиімділігі дәлелденбесе, бұған негізде оларды пайдалану ұсынылмайды.

Кез-келген сөйлеу бұзылысы және әсіресе күдікті дислексия үшін, логопедпен кеңесу керек.

Осы мақаланы бөлісіңіз:

Дислексияны және осы аурудың белгілерін сипаттайтын болсаңыз, логопед сізге көмектесуі мүмкін.

Біз сондай-ақ енгізілген симптомдарға негізделген ықтимал ауруды таңдайтын онлайндық ауру диагностикасы қызметін пайдалануды ұсынамыз.


Осындай белгілері бар аурулар:
Ишемиялық инсульт (сәйкес белгілер: 12-ден 3-і)

Ишемиялық инсульт - бас миының белгілі бір бөлігіне қан жеткізудің жетіспеушілігінен немесе осы процестің аяқталуына байланысты жүретін ми қан айналымы бұзылысының өткір түрі, сонымен қатар оның функцияларымен бірге мидың тінін зақымдауы мүмкін. Ишемиялық инсульт, оның симптомдары, ең алдымен аурулар сияқты, жиі кездесетін цереброваскулярлық аурулардың арасында кездеседі, кейіннен мүгедектікке және көбінесе қайтыс болуына себеп болады.

...
Цитомегаловирус (сәйкес белгілері: 12-ден 2-і)

Цитомегаловирус - бұл жалпыға белгілі вирустық ауру, ал бұл барлық адамдарға белгілі емес. Симптомегаловирус, оның белгілері мен сипаттамалары ең алдымен иммундық жүйенің күйі бойынша анықталады, оның қалыпты күйінде вирус тасымалдаушысының денесіне зиянды әсер етпей, мүлдем көрінбеуі мүмкін. Бұл жағдайда вирустық тасымалдаушының жалғыз ерекшелігі - цитомегаловирус инфекциясын басқа адамға беру мүмкіндігі.

...
Гидроцефалия (сәйкес белгілері: 12-ден 2-і)

Мидың тамыры ретінде жиі анықталған гидроцефалия бұл мидағы қарыншалардың көлемін ұлғайтатын ауру, көбінесе өте үлкен өлшемдер. СКФ-нің артық өндірісі (мидың өзара байланысқан қарыншалары арасындағы мочевина сұйықтығы) және оның ми қабығының аймағында жинақталуы салдарынан туындайтын гидроцефалия, негізінен, жаңа туған нәрестелерде кездеседі, бірақ бұл ауру мен басқа жас санаттарына жатады.

...
Мигрень (сәйкес белгілері: 12-ден 2-і)

Мигрень - бұл өте тараған неврологиялық ауру, ауыр пароксизмальды бас ауруы. Магреин, оның симптомдары шынымен ауырған, басының жартысынан негізінен көздің, храмдар мен маңдайдың маңында, жүрек айнуында, ал кейбір жағдайларда құсу кезінде ми ісіктеріне, инсультке және бастың ауыр жарақаттарына сілтеме жасамай, жүреді және белгілі бір патологияның дамуының өзектілігін көрсете алады.

...
Жатыр мойны остеохондрозы (сәйкес белгілері: 12-тен 2-і)

Шоғырлануы аталатын, мойыннан анықталуы мүмкін мойын остеохондрозы - өте таралған патология. Олардың симптомдары әрдайым осы ауру ретінде қарастырыла алмайтын мойын остеохондрозы, оны жергілікті және жергілікті процестердің сипаттамаларын ескере отырып, жиі басқа салаларда мамандарды емдеуге әкеледі, сондықтан бұл симптом қайшы.

...
Ары қарай оқу:
Джозеф Аддисон

Көптеген адамдар жаттығулар мен жаттығуларсыз медицинасыз жұмыс істей алады.

логопед қабылдайды
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Мектеп, 11/3
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Кибалчича, 2, үй. 1
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Маршал Жуков даңғылы, 38, тел. 1
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Маросеика, 6-8, 4-бет
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Проворец, 36
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ярцевская, 8
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ярцевская, 8
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Космонавт Волков, 9/2
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ивановская, 23
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Волгоградский даңғылы, 42-бет, 12-бет
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Біздің топ «ВКонтакте»
Біз дәрігерлерді шақырамыз
Біз практиктерді recomed.site сайтына келушілерге кеңес беруді ұсынамыз - көбірек біліңіз .