Дәрігерді таңдау және телефон арқылы жазу
, 7 (812) 409-93-64 7 (499) 519-32-81 , 7 (812) 409-93-64

Дисляция: симптомдар және емдеу

Дисляля - негізгі белгілері:

  • Кейбір дыбыстарды өткізу
  • Сөз бұрмалауы
  • Бір сөзбен ұқсас әріптермен алмастыру

Дискалия - артикуляция аппаратының қалыпты есту және иннервациясы болған кезде дыбыстарды дұрыс жаңғыртуға байланысты патология. Негізгі тәуекел тобына мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалар кіреді. Аурудың себептері оның түріне байланысты өзгереді, бірақ негізгі факторлар - тілдің, ернінің, тістің немесе жақтың құрылысының ауытқулары, сондай-ақ әлеуметтік факторлардың әсері.

Мұндай аурудың дыбыстың болмауы, оларды ауыстыру, араластыру немесе айтылу кезінде бұрмалану сипатталады. Бұл, сонымен қатар, жазудың қиындықтарына, сондай-ақ дисфагии немесе дислексияның дамуына әкелуі мүмкін.

Дұрыс диагнозды орнату медицинаның әртүрлі салаларынан көптеген мамандарға кеңес беруді қажет етеді. Зертханалық және аспаптық диагностикалық шараларды орындау қамтамасыз етілмеген.

Патологияны емдеу бірнеше кезеңнен тұрады, сондықтан көп уақытты қажет етеді және тек дәрігердің ғана емес, кіші пациенттің де маңызды жұмысын талап етеді.

Оныншы қайта қараудың аурулардың халықаралық жіктемесінде мұндай бұзушылық «сөйлеу белсенділігінің және тілін дамытудың ерекше бұзылыстары» санатына жатады - ICD-10-F80 коды.

Этиологиясы

Мұндай аурудың пайда болуына әкелуі мүмкін көптеген предшественников факторлар бар, сондықтан олар әдетте бірнеше санаттарға бөлінеді.

Бірінші топ аурудың механикалық түрінің пайда болуына әкелетін органикалық ақауларға негізделген. Осыдан механикалық дислияның себептері мыналардан тұрады:

  • перифериялық артикуляторлық аппараттың құрамдас бөліктерінің құрылымы - олар тіл мен ерні, тістері мен жақтарын қамтуы тиіс;
  • тілдің қысқа тұтануы, жоғарғы жиі ерін;
  • жаппай немесе керісінше, өте кішкентай және тар тіл;
  • қалың және қалың ерні;
  • түтікшелі байланысы қысқарады;
  • қателік иті;
  • стоматология құрылымының ауытқулары;
  • тар, төмен немесе жалпақ жоғарғы аспан.

Мұндай бұзылулар туа біткен немесе сатып алынған болуы мүмкін. Екінші жағдайда, стоматологиялық-максилярлық жүйенің аурулары мен жарақаттары негізгі рөл атқарады. Ересек ерін синдромы немесе ойық тамырының болуы дислалияға әкелмейтінін ескеру қажет, бірақ ол ринолалия деп аталатын сөйлеу дисфункциясының басқа түріне себеп болады.

Механикалық дислия мен функционал арасындағы негізгі айырмашылық мынада, екінші жағдайда артикуляциялық аппараттың компоненттерінің құрылымы бұзылмайды. Бұл дегеніміз, органикалық база толығымен жоқ, бұл дұрыс дыбыс өнімділігіне әкелуі мүмкін.

Функционалдық дислияның ең ықтимал себептері:

  • баланың сөйлеуін сауатсыз тәрбиелеу - мұнда балалардың әңгімесін және үнемі «лицинг» имитациясын атап өту керек;
  • Баланы бірнеше шет тілінде сөйлейтін отбасында тәрбиелеу - бұл бір сөзден басқа сөзге жиі ауысуға алып келеді, ал кейбір слог немесе сөздер жиі кездеседі;
  • дыбыстардың есту қабілетсіз дамуы;
  • педагогикалық қараусыздық;
  • баланың кейбір слогы немесе сөздерді дұрыс айтпағандығын елемей;
  • сөйлеу аппаратының ұтқырлығы төмен, бұл белгілі бір дыбыстарды дұрыс айтуға қабілетсіздігіне әкеледі;
  • ақыл-есі кем болу;
  • Баланың иммунитетінен әлсіреген дәрігерлер бұл бұзылулардан жиі ауыратын балалар екенін атап өтті.

Айта кету керек, бұл сөйлеу бұзылысының бұл түрі сөйлеу терапиясының ең көп таралған түрлерінің бірі болып саналады, себебі ол орын алады:

  • мектепке дейінгі жастағы әрбір үшінші бала, яғни бес немесе алты жаста;
  • бастауыш сынып оқушыларының 20% жағдайында;
  • 8 жастан асқан балалардағы барлық жағдайлардың 1% -ында.

Жіктеу

Аурудың ауырлығына қарай, дислияма бөлінеді:

  • қарапайым - дыбыстардың бір тобын дұрыс айтпаумен сипатталады, мысалы, тіс пен итеру;
  • күрделі дезлияция - дыбыстың екі топтан астамы дефективті түрде ойнайды. Мұндай жағдайларда полиморфтық дислалия туралы айту.

Патологияның себептеріне байланысты бірнеше формалар бар:

  • механикалық дислия - органикалық негізде;
  • функционалдық дислия - әлеуметтік факторлардың әсерінен немесе церебральды қыртыстағы нейродинамикалық бұзылулардың болуы.

Жоғарыда көрсетілген формалардың әрқайсысы өзінің жіктеліміне ие. Осылайша, мұндай сөйлеу бұзылысының механикалық түрі:

  • сенсорлық дислияция - есту құралдарының орталық бөліктерінде оқшауланған нейродинамикалық өзгерістердің негізінде пайда болды. Мұндай жағдайларда бала ұқсас дыбыстарды айыра алмайды;
  • моторлық дислия - сөз қозғалтқыш анализаторындағы ұқсас өзгерістерден туындаған. Бұл нәресте ерні немесе тілі дұрыс емес екенін білдіреді.

Сонымен қатар, функционалдық дислияның келесі формалары бар:

  • артикуляционный-фонемиялық - дыбыстарды ең ұқсастықпен ауыстыру кезінде көрінеді;
  • артикулярлық-фонетикалық - баланың барлық құрылтай сөздерін дұрыс анықтай алмайтындығы;
  • акустикалық-фонемиялық - дыбыстың бұрмаланған айтылуымен сипатталады.
Дизлияның түрлері

Дислалиядағы түрлі топтарға жататын дыбыстардың айтылуындағы фонетикалық бұзылулар жиі грек алфавитіне тән әріптерден алынған терминдермен белгіленеді. Осылайша, олар:

  • ротациялау;
  • ламбдакизм;
  • семматизм;
  • iotacism;
  • гамматизм;
  • каппазизм;
  • хитизм.

Бұл жіктемеге сондай-ақ дауыстарды және таңқаларлықты бұзу, сондай-ақ жұмсарту және қаттылық жатады. Мұндай сөйлеу бұзылыстары болған жағдайда басым көпшілік жағдайларда кешенді аралас ақаулардың болуы байқалады.

Сөйлеу терапевтері физиологиялық дислияны ерекшелендіреді - бұл фонемиялық қабылдаудың жас тармақтары. Бес жыл бойына бұзушылықтың бұл түрі өздігінен жоғалады.

Симптоматология

Аурудың тән клиникалық көріністері:

  • кейбір дыбыстарды өткізіп жіберу - дәрігерлер сөздің кез-келген бөлігінде болуы мүмкін бір немесе басқа ұстанымның жоқтығын білдіреді;
  • сөздерді бірдей сөздермен алмастырады - мұндай тұрақты өзгеріс фонемдерді ажырата алмаудың аясында пайда болады;
  • сөздің дыбысын бұрмалау - бұл дислияның функционалдық формасына тән.
Дискалиядағы дыбыстық бұзылыстың түрлері

Мұндай бұзушылықтарға қарамастан, баланың кедергісі:

  • лексика және грамматика;
  • сөздің ұрмалы құрылымы;
  • лексика - бұл өте бай және жиі пациенттің жас санатына сәйкес келеді;
  • істерді дұрыс пайдалану;
  • көптілділікті сингулярлықтан ажырату;
  • когерентті сөздің қалыптасуы - бұл жоғары деңгейде.

Диагностика

Дұрыс диагнозды белгілеу емделушінің науқас ата-аналарымен жұмыс істеуін қамтитын жалпы әрекеттерден басталады және мыналарды қамтиды:

  • жас пациенттің өмірлік тарихын жинау, сондай-ақ жүктілік пен еңбек тәртібі туралы мәліметтерді зерттеу. Бұған қоса, дәрігерге бала қандай аурулар зардап шеккенін анықтау өте маңызды. Бұл жиі аурулардың себептерін және түрін анықтауға мүмкіндік береді;
  • көрнекі инспекция, артикуляциялық аппаратты құрайтын органдардың құрылымын және ұтқырлығын зерттеу үшін қажет;
  • Балалардағы дислалияның алғашқы белгілері мен ауырлық дәрежесінің бірінші рет науқас ата-анасының толық зерттеуі.

Сөйлеу терапиясы:

  • кейбір имитациялық жаттығулардың орындалуын бағалау;
  • дыбыстық сөздердің жай-күйін зерттеу - бұл ақаудың анық айтылған дыбыстарын көрсетеді. Тиісті ақпаратты алу үшін дәрігер нақты сынақтарды пайдаланады, естуін қайталайды және тартады. Бұл бұзушылықтың сипатын, атап айтқанда, дыбыстардың болмауы, ауыстырылуы, араласуы немесе бұрмалануын көрсетеді.

Бұдан басқа, медицинадағы келесі салалар бойынша мамандарға қосымша консультациялар қажет болуы мүмкін:

  • стоматология;
  • балалар неврологиясы;
  • аутоарингология.

Дисляцияның кейбір түрлері, олардың клиникалық көріністері, басқа патологияларға ұқсас болуы мүмкін. Осы себепті, мұндай ауру, ең алдымен, дисартрияның жойылған формасымен ерекшеленеді.

Емдеу

Диалляциямен сөйлеу терапиясының кезеңдері

Дискалды түзету консервативті әдістермен жүзеге асырылады және бірнеше кезеңнен тұрады:

  • дайындық;
  • сөздердің негізгі дағдыларын қалыптастырудың фазалары;
  • коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру.

Дайындық сатысында:

  • артикулярлық аппарат құрылымымен байланысты анатомиялық бұзылулардың жойылуы - органикалық дислиямен көрсетілген;
  • артикуляциялық гимнастика және сөйлеу терапиясының массажы - функционалдық дислияның қозғалмалы түрін диагностикалауда;
  • фонемалық процестерді дамыту - сенсорлық функционалды сөйлеудің бұзылуы болған жағдайда;
  • ұсақ моториканы жетілдіру;
  • дыбыстық жазуды өңдеуді дамыту.

Тұжырымның негізгі дағдыларын қалыптастыру фазасы:

  • бірыңғай дыбысты бекіту туралы;
  • дыбыстарды слог, сөз, сөйлемдегі және мәтіндегі автоматтандыру;
  • дыбыстарды ажырата білу қабілетін дамыту.

Дисляляны емдеудің соңғы сатысында, байланыс жағдайына қарамастан дыбыстарды дұрыс пайдалану дағдылары біріктіріледі.

Логопедпен сабақтар үнемі өткізіледі, яғни аптасына кем дегенде үш рет. Екінші орынды дәрігердің алдына қойылған міндеттерді орындауға және артикуляциялық гимнастика жаттығуларын өткізуге бағытталған үй терапиясы алады. Мұндай емдеудің ұзақтығы аурудың елеусіздігі мен дәрежесіне байланысты бір айдан алты айға дейін өзгеруі мүмкін.

Алдын алу

Мұндай сөйлеу бұзылысын дамытуға кедергі келтіретін нақты алдын-алу шаралары:

  • жүкті әйелдерді ұтымды басқару және акушер-гинекологқа жүйелі түрде бару;
  • сөйлеу органдарының құрылымын немесе жұмыс істеуін анатомиялық бұзылуларды уақтылы анықтау;
  • балаға дұрыс, құзыретті және толыққанды сөйлеген үлгілерін оқып үйрену;
  • баланың ата-аналарын кешенді күтіммен, толық физикалық және ақыл-ой дамуымен қамтамасыз ету;
  • нәрестенің денсаулығын бақылау;
  • педиатрдың кезекті тексеруі.

Дискалия - бұл сөйлеу бұзылуы, ол көбінесе түзетуді қабылдайды және сәтті емделеді. Бұл бала кезіндегі осындай ауруға шалдыққан ересектерде сөйлеудің кез-келген бұзылуының жоқтығынан көрінеді. Терапияның ұзақтығы мен нәтижесі бірнеше факторларға негізделген, оның ішінде науқастың жас санаты, осындай сөйлеу ақауларының күрделілігі және кішкентай науқастың жеке қасиеттері.

Осы мақаланы бөлісіңіз:

Егер сіз Дисляля және осы ауруға тән белгілер бар деп ойласаңыз, логопед сізге көмектесе алады.

Біз сондай-ақ енгізілген симптомдарға негізделген ықтимал ауруды таңдайтын онлайндық ауру диагностикасы қызметін пайдалануды ұсынамыз.


Осындай белгілері бар аурулар:
Балаларда есту шығыны (сәйкес белгілері: 1-ден 3-ке дейін)

Балалардағы есту шығыны - есту қабілетінің тұрақты немесе прогрессивті есту жоғалуы байқалатын шарт. Патологияны кез келген жастағы балаға диагноз қоюға болады, сонымен қатар жаңа туған нәрестелерде де кездеседі. Бүгінгі күні дыбыстарды қабылдаудың нашарлауына әкелетін көптеген факторлар бар. Олардың барлығы бірнеше ірі топтарға бөлініп, аурудың бағытын анықтайды.

...
Ары қарай оқу:
Джозеф Аддисон

Көптеген адамдар жаттығулар мен жаттығуларсыз медицинасыз жұмыс істей алады.

логопед қабылдайды
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ярцевская, 8
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Ярцевская, 8
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Маросеика, 6-8, 4-бет
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Волгоградский даңғылы, 42-бет, 12-бет
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Космонавт Волков, 9/2
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Хорошевское к-сі, 80
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Проворец, 36
Телефон : +7 (499) 969-23-38
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Мектеп, 11/3
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Мекен-жайы : Мәскеу қаласы, Маршал Жуков даңғылы, 38, тел. 1
Телефон : +7 (499) 969-23-63
Мекен-жайы : Мәскеу қ. Кибалчича, 2, үй. 1
Телефон : +7 (499) 519-32-81
Біздің топ «ВКонтакте»
Біз дәрігерлерді шақырамыз
Біз практиктерді recomed.site сайтына келушілерге кеңес беруді ұсынамыз - көбірек біліңіз .